Syksyn koulutusten aikataulu varmistui: Etsimme digitaalisten taitojen kehittämisestä ja ohjaamisesta kiinnostuneita maahanmuuttajia!

Omenapuiden kukkiessa jo Oulunkin leveysasteilla, hankkeen toiminta etenee!

Hankkeen ensimmäinen ohjausryhmän kokous on takana. Kokouksen yksi keskeinen keskustelunaihe oli hankkeessa  määriteltävien ja kohderyhmille opetettavien digitaalisten taitojen osaaminen. Osaamismäärittelyä on tehty Sedu Aikuiskoulutuksen johdolla yhteistyössä kevään ajan. Ohjausryhmä totesi asiantuntevan ja hyviä huomioita sisältäneen keskustelun jälkeen osaamismäärittelyn olevan relevantti ja tästä pääsimmekin välittömästi markkinoimaan syksyn vertaisohjaajakoulutuksia.

Mistä vertaisohjaajakoulutuksessa on kyse?
Idea on siis se, että hankkeessa koulutetaan syksyn 2017 aikana vertaisohjaajia digitaitoihin ja ohjaamisen liittyen. Vertaisohjaajien on tarkoitus pitää omia vertaisryhmiä kevään 2018 aikana. Toimintaa järjestetään Oulussa, Seinäjoella ja Helsingissä- mahdollisesti muillakin paikkakunnilla, mikäli saamme kiinnostuneita vertaisohjaajia koulutukseen. Hankkeen toinen vertaisohjaajakoulutus järjestetään keväällä 2018 ja näiden vertaisohjaajien
on tarkoitus vetää ryhmätoimintaa syksyn 2018 aikana. Koulutukseen ja ohjaustyöhön osallistumisesta saa todistuksen Opintokeskus Sivikseltä ja Sedu Aikuiskoulutukselta. Hankkeen projektiryhmä tukee ohjaajia näiden työssä.

Mitä digitaitoja opitaan?
Osaamismäärittelyssä (joka selviää myös vertaisohjaajakoulutuksen sisällöissä, katso tarkemmin markkinointikirje ) lähdetään liikkeelle perustaidoista: aina tekstinkäsittelystä internetin tiedonhaun kautta julkisten palveluiden käyttämiseen, etäopiskeluun (Moodle) ja etäkokouksiin osallistumiseen (Skype for Business). Sosiaalisen median sovelluksia otetaan esille niiltä osin, kun se on perusteltua nimenomaan työnhaun ja opiskelun kannalta. Se, mitä kukin ohjaaja ja vertaisryhmä oppivat riippuu myös osin ryhmistä ja heidän aikaisemmista taidoista- osaamismäärittelyä ja hankekoulutusten sisältöjä voidaan muokata jossain määrin osallistujien aikaisempi osaaminen huomioiden. 

Nyt on aika laittaa verkot vesille verkostoihin ja rekrytoida mukaan osallistujia oppimaan keskeisiä digitaalisia taitoja!

Lisätietoja

OULUN JA HELSINGIN OHJAAJAKOULUTUKSET:

Minna Pesonen, projektipäällikkö, Opintokeskus Sivis,
minna.pesonen@ok-sivis.fi +358 40 530 2230

Riitta Tervasmäki, asiantuntija, Opintokeskus Sivis,
riitta.tervasmaki@ok-sivis.fi,
+358 40 717 702

SEINÄJOEN OHJAAJAKOULUTUKSET:

Tanja Päällysaho, kouluttaja,
tanja.paallysaho@sedu.fi
 +358 40 830 2447
Marja-Liisa Saunela, kouluttaja,
marja-liisa.saunela@sedu.fi+358 40 868 0809

Kielitietoisuus, mahdollisuus oppimisyhteisössä seminaarissa - seminaarin tarjosi Opin portailla Pohjois-Pohjanmaalla - hanke

Oulussa tarjoutui mahdollisuus osallistua seminaariin, jonka aihe sivuaa ainain osin Digipolku töihin hanketta. Seminaarin aihe oli (oululaisittain kirjattuna ;) )

Saikko nää selevää? Annapa ko mää autan sua
- Kielitietoisuus, mahdollisuus oppimisyhteisössä

Seminaarissa teeman alustajana toimi asiantuntija Raimo Salo, joka kertoi miten opettaja voi tukea kielen kehittymistä erilaisilla pedagogisilla ratkaisuilla ja muilla käytännön toimilla. Seuraavissa kahdessa huoneentaulussa (alla) on koottuna mielestäni tärkeitä näkökulmia ja vinkkejä, joita kannattaa hyödyntää käytännön työssä maahanmuuttajien - ja miksei myös yleisestikin- opetuksessa

Kielitaito kehittyy asteittain- joskus hypäyksittäin (materiaali R. Salo 5.5.2017)

Hyvä etukäteissuunnittelu ja omien opetustapojen reflektointi kannattaa! (materiaali R. Salo 5.5.2017)

Seminaarissa pohdittiin yhteisissä keskusteluissa kuinka esimerkiksi oman organisaation viestintää tai omaa viestintää voisi kehittää selkeämpään suuntaan. Lisäksi jaettiin hyviä käytänteitä, joista jäi erityisesti mieleen yksi- niin yksinkertainen että sen voi helposti unohtaa : Kirjaa jokaisen opetustuokiosi tavoite esimerkiksi taululle/verkkoympäristöön näkyville niin, että se on näkyvillä koko opetustuokion ajan. Ei kannata vain sanallisesti lyhyesti todeta tätä opetustuokion alussa. Tieto mitä osaamista kohti oppimisprosessissa ollaan menossa, tukee oppijan työtä ja parhaimmillaan motivoi.

Oulun tämän kevään lämpimimmän päivän kuulumisia kirjasi
Minna

Kuulumisia Urareitti- hankkeen seminaarista ja korkeasti koulutettujen maahanmuuttajien urareiteistä

Osallistuin Osaamiskato vai osaamissato- korkeasti koulutettujen maanhan muuttaneiden urareitit- teemaiseen seminaariin Oulussa 26.4.2017 Mukana oli noin 80 teemasta kiinnostunutta ja Digipolku töihin- hanke. Seminaarin ohjelman näet tästä.

Videossa lyhyt johdatus päivän tunnelmiin

Kuulolla ja oppimassa Osaamissato vai osaamiskato -seminaarissa maahanmuuttajien kouluttamisesta #Urareitti #Esrtaito @SivisNYT pic.twitter.com/4tFfvgEwvi

— Digipolku Töihin (@D_polkutoihin) 26. huhtikuuta 2017

Seminaaripäivä oli monipuolinen ja antoi uutta ajateltavaa sekä ideoita. Muutamia poimintoja:

 1. Maahan muuttaneiden tukeminen vaatii systemaattista ohjaustyötä, jotta ura- ja opiskelureittejä löydetään. Ohjaamisen tarvetta voi tuskin painottaa liikaa. Sedun Marja- Liisa Saunela kertoi arvokkaita ohjauskokemuksia Urareitti- hankkeessa tekemästään työstä. Näitä oppeja voimme hienosti hyödyntää Marja-Liisan kanssa Digipolku töihin -hankkeessa.
 2. Suomen kielen oppiminen ja kouluttaminen on tärkeää.
 3. Virkistävä oppimisen muoto olivat roolipelit, joita oli käytetty maahan muuttaneiden oppimisen tukena. Uraohjukset- hankkeessa oli tutustuttu useisiin ammatteihin ammattisanastojen opettelun jälkeen roolipelien kautta. Pedagogina innostuin aiheesta jälleen uudemman kerran, sillä mahdollisimman autenttiset tehtävät tukevat syväoppimista. Näiden roolipelien soveltamista aion itsekin pohtia.  Toinen oppimiseen liittyvä keskeinen teema päivän aikana oli simulaatiot, joita oli hyödynnetty etenkin terveydenhoitoalan koulutuksissa.

Hyvä seminaari kaikin puolin! Tästä on hyvä jatkaa.
Räntäsateisesta Oulusta ajatuksia kirjasi Minna